Ⅰ. 근 거
- □ 제주특별자치도교육청 평생교육 진흥 조례 제4조(평생학습관의 설치)
- □ 2021년 제주교육박물관 주요업무계획
Ⅱ. 추진 방향
- □ 우리 역사와 문화를 올바르게 이해하는 전통문화 학습의 장 마련
- □ 역사적 사실을 배움으로써 다른 세대와 조화롭게 공존하게 함
- □ 학생들의 역사적 정체성 형성을 돕는 체험 중심 프로그램 지원
- □ 평화의 소중함을 마음에 되새기는 기회가 되도록 프로그램 운영
- □ 역사와 현재의 관계를 이해함으로써 역사의 가치에 대한 인식 제고
- □ 평생교육 이용자 및 대상자 참여 제고 위한 강좌 및 답사 운영 등
Ⅲ. 세부 추진 계획(2021년 제주교육박물관 주요업무계획과 연계추진)
| 사 업 명(과제번호) | 시기 | 장소 | 대상 | 인원 | 추진계획 |
|---|---|---|---|---|---|
3-1-1. 제주 신화 인형극 세계로 떠나요 | 4월~8월 (8회) | 뮤지엄 극장 | 유아 및 초등학생 | 600명 | - 신화적 상상력을 키우는 인형극 - 제주인으로서의 자긍심과 향토의식을 키우도옥 북돋음 -제주교육박물관 발간도서'어린이가 읽는 제주신화 이야기(1),(2)'에 수록된 제주신화를 중심으로 운영 |
3-1-2. 역사와 함께 배우는 토요 천자문 교실 | 하반기 | 평생 학습실 | 초등 1-2학년 | 10명 | - 학생들의 한문 학습욕구 충족 - 천자문 학습을 통해 어원을 통한 어휘력 향상 - 역사를 전승하는 박물관에서 한자 배우기 |
3-2-1. 제주 전통 의생활 체험 | 7월~9월 | 평생 학습실 | 중학생 | 25명 | - 제주 고유의 전통 갈옷 염색방법인 감물들이기 체험 - 세시풍속 체험을 통하여 조상의 지혜 알기 - 학생들의 주도로 이루어지는 체험 활동 |
3-2-2. 박물관 속 시네마 천국 | 7월~8월 (10일) | 뮤지엄 극장 | 유아, 초·중·고 학생 및 학부모 | 500명 | - 박물관에서 가족들과 함께 즐거운 문화생활 체험 - 영화 관람을 통해 시청각 정보를 자연스럽게 받아들이는 매체 활동 - 교육적이고 인성발달에 도움이 되는 영화 선정 |
3-2-3. 글로벌 사회인을 지향하는 세계시민 교육
| 11월 | 뮤지엄 극장 | 고등학교3학년 | 100명 | - 성인이 되어 사회를 구성하는 건강한 사회인을 배양할 수 있도록 기반 제공 - 제주 역사를 이해하며 정체성을 확립하고 자존감을 세우는 교육 - 세계 시민으로서의 가치관을 형성할 수 있게 해주는 강좌 |
3-3-1. 현장에서 배우는 평화·인권 교육 | 9월~10월 | 도내 유적지 | 교직원 | 28명 | - 역사현장 답사를 통해 평등·인권 가치의소중함 깨닫기 - 4·3사건을 평화적으로 접근하고 고민하는 역사 교육 프로그램
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| 3-3-2. 전통문화 역사 교실 | 9월~11월 (3회) | 평생 학습실 | 교직원, 지역주민 | 80명 | - 비극적 사건을 겪은 세대를 이해 하며 함께 화합하는 제주인으로 재탄생 -전통문화 교육프로그램을 통한 제주역사 알기 - 한국사를 제주인의 시각으로 바라 볼 수 있는 주체적 시각을 갖도록 함
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| 제주교육박물관 운영위원회 | 1월 | 뮤지엄 극장 | 운영위원 10인 | 10인 | - 제주교육박물관 주요업무계획 심의 |
| 평생 학습관 홍보 및 운영 | 1월~12월 | 전국 평생 기관 축제 해당 지역 | 평생 교육 담당자 및 지원 직원 | - 평생 교육 프로그램 조사 및 개발 - 도내·외 평생 학습 축제 등 참가 - 교육내용 및 교육자료(사진 등)홈페이지 탑재 -홍보용 리플릿 제작 |
* 프로그램운영 사정에 의하여 일정이 변경될 수 있습니다.
Ⅳ. 기대효과
- □ 학생, 교직원들이 직접 역사의 현장을 방문함으로써 역사의 실제성을 경험
- □ 역사적 시야를 넓히고 역사적 자존감을 높이는 기회 제공
- □ 다양한 세대들에게 역사를 알려줌으로써 세대간 이해 증진 기회 제공